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中重度障碍学生的教学 在全纳性教育环境中的应用 an applied approach for inclusive environments
（美）利·哈米尔（Lee Hamill），（美）卡罗琳·埃弗林顿（Caroline Everington）著；昝飞译2005 年出版609 页ISBN：7561743599本书告诉人们如何对中重度障碍学生进行教学。作者运用大量案例告诉人们如何帮助这些学生接受学校教育，而且分别根据学龄前、小学、中学以及即将进入社会的障碍学生的需要，对教学策略和教学方法，以及创建合适的...
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艺术心理启蒙 开启儿童的心灵之窗
康耀南，朱妙珍著2015 年出版252 页ISBN：9787121255748本书是以开发画室为平台，介绍了艺术心理启蒙的相关知识，帮助家长和教师通过儿童的艺术创作来读懂孩子的“心理世界”。本书提供了24个原创教案，每个教案都包括了整个教学活动流程的设计。本书选取了上百个儿童...
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终身学习背景下的教育公平与效率 国际视野
蓝建等著2012 年出版255 页ISBN：9787313091574本书是在教育部人文社会科学重点研究基地重大项目（2006年度课题）：“教育发展过程中教育公平与效率的国际比较研究”的基础上，整理、总结、修改而成。本书的特点是：在“终生学习”的教育体制或思想观念下来研究教...
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儿童文学教育散论 儿童文学中的教育启示
于虹著2013 年出版194 页ISBN：9787560289502儿童文学中蕴含着许多教育思想，本书试图以儿童文学经典为例，分析具有代表性的21个儿童教育问题，如爱、同情、勇敢等的教育；如何从儿童的立场出发认识理解儿童。为家长提供一些借鉴和启发。根据问题的视角不同，本...
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