汉语国际 教育师资任务培养方式

本书针对汉语国际教育师资培养中出现的一些问题，提出了采用任务型教学方式来培养汉语国际教育专业硕士研究生的汉语课堂教学能力。结合著者的在汉语教学第一线的教育教学实践经验和培养、培训汉语师资（特别是...

现代汉语非宾格句式的语义和句法研究

本书以语言学界新兴的事件句法理论为基础，应用生成语法最简方案体系的特征核查与语段理论，提出了集事件结构和句法结构于一体的事件句法分析模型，并应用该模型对现代汉语非宾格句式的语义和句法特征进行了系统...

现代汉语

本书属计划编写的面向21世纪课程教材，也计划作为国家级精品资源共享课的教材。分导论、语音、词汇、语法、文字和应用6章。追求体现九字诀编写方针：“显新貌，讲务实，求致用。”书中设立了“环球大背景下的汉语...

汉语相互结构研究

虽然早就有学者注意到汉语相互义有特殊的编码形式，但由于相互范畴边界的模糊性，学界对何为相互义还没能形成统一认识，对相互义编码结构的研究也缺乏系统性。通过对语料事实的考察，我们发现汉语中相互义的表义结...

汉语拼音方案草案 1957年11月1日国务院全体会议第60次会议通过

现代汉语书面语中跨标点句句法关系约束条件的研究

本书是在跨标点句句法关系的理论框架下展开的，主要目的是解决跨标点句共享成分的识别问题，找出这类句法关系在满足栈形规律之外，还应满足哪些可以形式化的约束规则，以便计算机处理。...

结构、原型与标记 汉语同构异形及相关现象研究

所谓同构异形是指同一种结构有不同的形式表现。汉语中此类现象颇多，本书根据结构、原型与标记理论提出了匹配原则和整饬原则来解释同构异形现象牵涉到的各种结构之不同表现形式之间的差异的成因。全书共分八...

汉语史视角下的明清吴语方言字研究

本书为教育部人文社科项目和浙江省社科课题结项成果。书中部分内容已以论文的形式在《中国语文》《语言研究》等十多种学术期刊上发表。书稿内容分为两编。上编阐述方言字研究的意义和价值，包括“方言字和方...

对外汉语教学发展史 上

本书主要介绍1990年以前的对外汉语教学发展历程，《对外汉语教学发展史（下篇）》，则主要介绍对外汉语教学20世纪90年代至今的发展历程，相辅相成。主要分对外汉语教学事业的发展、对外汉语教学法的发展、对外汉语教...

现代汉语语法修辞

本书为教育部师范教育司组织编写的“中学教师进修高等师范本科（专科起点）”（简称“专升本”）教材《现代汉语语法修辞专题》的修订版，是在原教材的基础上，多年教学实践和经验，根据新的教学形势，全面修订而成的......