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中国传统“践行”德育思想研究
边慧民,边懿著2018 年出版270 页ISBN:9787565334399早在我国春秋时期,一些思想家就明确地把认识归纳为“知”和“行”的关系问题,并对这一认识论的根本问题,进行了有深度的探讨,对人类文明发展作出了巨大贡献。重视“行”在认识过程中的地位和作用,强调“行”是知...
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青年学生社会主义核心价值观的培育和践行 基于多元文化的视角
刘顺厚著2015 年出版256 页ISBN:9787309112337本书从多元文化的独特视角来探讨当代青年学生社会主义核心价值观的培育和践行,通过问卷调查的形式考察青年学生社会主义核心价值观的现状和普遍存在的问题,并有针对性地提出建议和对策,对高校有效开展学生思想...
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