和儿童一起学习 促进反思性教学的课程框架

本书在对当前幼儿教育观念和方法质疑的基础上，提出反思性幼儿教师培养的课程框架，分别从课堂文化的建立、材料的选择、教和学的过程、幼儿的学习特点、环境创设等方面进行系统阐释，并结合有生动具体的教学案例...

刚性约束 生态综合评价考核指标体系研究

全球拉美研究智库概览 下

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2005年马克思主义理论研究和建设工程参考资料选编

本书为反映马克思主义理论研究和建设工程取的阶段性成果，进一步扩大工程的社会影响，更好的为工程各课题组研究工作服务，中宣部理论局将2005年全年的马克思主义理论研究成果汇集成册。...

第三届中国-拉美和加勒比智库论坛文集

2016年11月7—8日，第三届中国—拉美和加勒比智库论坛在北京成功举行。来自24个国家和5个地区组织的160余位专家学者和各界代表出席会议。论坛主题是“中拉合作新时刻——开拓进取，共创未来”。本书收录了此次...

WTO框架下中国农业支持政策体系构建研究研究报告

构建银行合格借款者项目源培育体系 政府引导中小企业突围间接融资困境的系统性框架

本书讲述，谋求经济与金融协调发展是经济学研究的永恒主题。由过度虚拟化所引发的次贷危机将人们的目光由虚拟经济转向实体经济，并正在经济发展的理论与实践中引发一场深刻变革。后危机时代依然危机四伏，政府职...

科技转化的质量指标与质量管理研究

社会和谐的经济基础 北京建设和谐社会首善之区的收入分配调整研究

本书探讨和谐社会的经济基础，以北京为案例，分析经济发展与收入分配、公共支出与社会保障和社会福利的关系。