虚拟旅游与漫游者接受行为 一项基于tam模型的实证研究

LOGIC汉译研究：跨文化翻译中的“格义”、视域融合与接受

本书系南京大学文学博士、南京农业大学外国语学院院长高圣兵著。

“吉檀迦利”翻译与接受研究

《<吉檀迦利>翻译与接受研究》分为翻译研究与接受研究两大部分。翻译研究部分，对孟加拉语版和英文版的诗歌进行了详细的对比和分析，这在我国学界是首次进行此类研究。其次，翻译研究部分还借助孟加拉语和英语对...

众包平台用户接受与知识转移研究

本书主要结合众包平台的发展现状，探讨众包平台服务的用户接受，对众包社区内部的知识转移、社区到企业的知识转移过程及绩效进行了研究，旨在帮助学术界和业界更好地理解互联网大众参与众包平台的影响因素，以及这...

接受与选择 关于对象视域与人的主体性研究

本书提供了认识个体的一个全方位的新视角，即人是在对象关系的演变过程中成长起来的个体。本书以人是一个对象性存在物为立论前提，以个体与世界的对象关系为研究视角，以个体的对象关系的演变为主线，分析了个体在...

明清杨家将文学与图像的接受史研究

千百年来，“杨家将”的故事一直被人们喜爱并广为流传，从戏剧、杂剧、小说再到清代地方的戏，形成了大量的艺术结晶，由于各个时代的社会、历史、文化、作家创作背景有所不同，形成了各个时代“杨家将”故事形象的诸...

德育走向与德育接受 现代性德育研究

本书通过哲学论辩与现实解析，阐释了我国德育的走向问题，厘清了德育的现代性要求，揭示了德育的非现代性与伪现代性，赋予了德育新的时代内涵，创新了现代性德育的目标、内容、形式和接受机制，从而建构了一种开放、.....

宋金文论与苏轼接受研究

苏轼是宋代综合型人才的杰出代表，其集道德、文章、政事、艺术于一身，成就卓著，举世共仰，宋神宗誉之为“天下奇才”，宋孝宗赞之为“文章之宗”。（见《宋史·苏轼传》）然苏轼其人、其学、其诗、其文、其词，也曾......

理解与误读 百年中国西方文论接受史中的“勃兰兑斯现象”研究

本书以文学现代性为基本视觉，借助“理论旅行”“文学变异学”等理论资源，展示了勃兰兑斯在近百年中国文学史中的传播和接受过程，并着重剖析了“勃兰兑斯现象”的构建过程中的理解与误读。本书有三个方面的优点...

接受的复调 中国巴赫金接受史研究