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教育行动研究：意义、制度与方法
汪利兵等著2003 年出版396 页ISBN：7308033910本书从教育行动研究的意义、制度和方法三方面着手，对何为教育行动研究、教育行动研究的作用及制度要求，以及教育行动研究的具体程序和操作方法等作了系统的阐述，同时提供了试点学校的项目实施报告和案例研究报...
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大学生生命意义感的追寻
孙颖，侯振虎，饶芳编著；闫广芬主编2014 年出版243 页ISBN：9787516153697社会变迁给予大学生发展机会的同时，也带给他们许多困惑。再加上大学生们一直生活在校园里，学习是他们生活中的第一要务，这势必容易给他们造成一种假象，即围绕书本知识而构筑的“科学的世界”就是人类活动于其中...
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学校变革中的教师行动逻辑与观念生成
李云星著2017 年出版212 页ISBN：9787520307246本书以一项学校变革项目为考察对象，综合历史研究、叙事研究、比较研究、理论研究和个案研究等多种研究范式，采用文本分析、田野观察、深度访谈等具体方法，深度分析了教师参与学校变革项目的冲突类型、应对策略...
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对流换热及其强化的理论与实验研究最新进展
陶文铨，何雅玲等编著2005 年出版668 页ISBN：7040166038杨世铭先生的主要研究领域是对流换热，退休后还继续在自然对流的流态转变判据方面作出了创造性的工作。为弘扬杨世铭教授执着追求的敬业精神，也为了总结西安交通大学973课题的研究成果，出版题为“对流换热及其...
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社会行动的意义效应 社会转型加速期现代性特征研究
杨敏著2005 年出版386 页ISBN：7300063780本书对我国社会转型加速期社会主体的社会行动，社会结构，社会秩序之间的同构关系进行了描述。
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音乐符号意义生成之行为模式及互文性研究
黄汉华著2018 年出版195 页ISBN：9787556602254本著是作者从其发表的音乐符号学领域的研究成果中选取了十四篇文章，从音乐符号意义生成的行为模式和互文性两个方面进行了系统梳理。本著分为上篇和下篇两部分。上篇主要围绕音乐符号意义生成的行为模式的相...
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绩效评估公平感及其影响研究
张奇著2009 年出版212 页ISBN：9787509515372本书通过对科研机构人员的问卷调查，探讨了不同个人特征的科研人员在绩效公平感、组织承诺、工作满意度等方面的差别。