课程与教学论

本书为全国教育科学“十五”规划项目之一，由课程与教学论专家编写，分别从课堂与教学的心理基础、历史沿革、主要流派等内容入手，同时也阐述了网络教学、潜在课程教学等新兴教学模式，注重给学生呈现教学信息和资...

新编课程与教学论

本书内容包括：中心课程论、活动中心课程论、社会中心课程论等；理解课程开发的主要影响因素包括儿童、社会以及学科特征等；分科课程、综合课程、活动课程；必修课程、选修课程；国家课程、地方课程、校本课程；显性.....

语文课程与教学论

本书区别于其他学科课程与教学论的明显特征，就在于它是“中国的”，它的研究对象是汉语文教育，它的服务对象是从事汉语文教育的教师及学习汉语文的学生。...

现代课程与教学论学程 下

本书是专门为普通高等院校教育类专业和教师教育课程编写的教材，形成了反映当代课程与教学研究成果的新体系。

现代物理课程与教学论

本书收集了中学国内外与现代物理课程与教学研究相关的研究成果以及作者在进行研究和教学实践中总结出来的一些想法和成果，具有一定的指导性和研究价值。...

小学数学课程与教学论

本书从“小学数学课程”、“小学数学教材”、“小学数学学习”、“小学数学教学设计”、“小学数学实施”、“小学数学评价”、“小学数学教师”等方面讲述了当前小学数学教育工作中的热点问题及改革趋势。...

外语课程与教学论

本书从理论和实践两个层面论述了中小学外语课程与教学领域中的若干基本问题，重点阐述了此次国家外语课程改革的最新理念并对其在中小学课堂教学中的应用进行了深入的探讨。...

小学课程与教学论

本书力图整合小学课程与教学的研究，且着重围绕课程与教学领域中基本的、重点的问题，针对小学教育的特点，结合小学课程与教学的案例进行阐述和分析。本书内容翔实，包括小学课程实施与教学、评价、教学设计、教学...

孤独症儿童课程与教学设计 兼论特殊教育的课程

综合实践活动课程与教学论

本书根据教育部精神，在中小学开设“综合实践活动课”的必修课，本书阐述了一系列的开设综合实践活动课的意义、作用、理念等问题。