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情思数学 指向儿童成长
严亚雄著;季春华主编2014 年出版234 页ISBN:9787565115820本书共分为“理论篇”“课例篇”“反思篇”三大篇章。理论篇主要是根据课程标准和数学学科的需要,从学生成长的实际要求出发,依据心理学和教育学等相关理论,论述情思数学提出的缘由、基础和相关的理性研究及研...
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论每一知识的依据对象和指向对象
刘志侃著2017 年出版155 页ISBN:9787567797895本书探讨认知意识,探讨决定、影响知识的两种对象。以每一具体的知识为中心建立概念、考查研究对象。本书提出并尝试解答的一个基本问题,即:每一主体的每一特定知识之产生所依据的(或者说反映的)是怎样的一种特定...
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后现代公共行政 话语指向
(美)查尔斯·J. 福克斯(Charles J. ox),(美)休·T.米勒(Hugh T. Miller)著;楚艳红等译2002 年出版177 页ISBN:7300044174本书作者在对美国现代和后现代公共行政的现状和理论进行批评性反思的基础上,通过吸收西方现代哲学尤其是现象学与现代物理学的基本概念,以话语理论为立足点,对后现代状况下公共行政的问题逐一进行了分析,并提出...
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