素质教育质疑与追求

本书分追求与质疑、智慧教育、学校智能资本运营三个部分，从不同角度展示了一位长期工作在中学教育岗位上的校长的管理智慧与做法。这些智慧与做法将在作者娓娓的述说中带给读者深刻的心理感悟与智慧的开启，并...

神人基督 质疑《看哪！完全的主基督-再思基督论》

唯道论的创立 质疑中国哲学史“唯物”“唯心”体系

质疑自然界的权利

本书立足于权利仅为人所特有的观点，对非人类中心主义试图从保护自然环境出发，而论述自然存在物均具有与人同等的权利的论点提出质疑，得出自然存在物具有与人同等的权利的论点是不成立的，并指出自然界的权利实质...

数学质疑式教学的研究

本书对“质疑式”教学做了较为详细的研究，研究采用实证研究和思辨研究相结合的方法，研究目的是期望对广大的一线数学教师实施有效教学带来一些便利和启示。本书可作为中小学数学教师的教学参考资料，可作为“课...

聚学轩丛书 第3集 经史质疑录 松崖笔记

清代稿本百种丛刊 第7册 经部·礼记质疑 1-6

读史质疑 戳破历史的华美外壳

本书是作者的史学文集。共收入103篇史学方面的文章。第一辑质疑典故，第二辑追问历史，第三辑名言误读，第四辑现实的困惑。作品从不同视角剖析事物的本质，解析事物的内涵，打破常规思维定式，生发出新的思考，耐人寻......

后现代理论 批判性的质疑

本书是评价后现代理论的著作，立场比较客观，突出两个特点，第一严谨的态度；二是信息量大。是一部值得一读甚至再读的学术专著。

质疑与重构 逻辑基础新论

本书基于悖论问题的考究，引入“规域律”、“规述律”、“规演律”、“介”概念、属涵推理（兼容并严格区别于传统演绎推理）、“逻辑性”等相当部分新理念，对传统逻辑规律及逻辑取值等内容进行大幅度改进，形成完整...