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新课堂有效学习策略研究
曾小妍主编2013 年出版469 页ISBN：9787552002324本书围绕“有效学习”做文章，提出了课堂有效学习的十大策略。这些策略都是从小学教学中总结研究出来的，并具有很强的可操作性。本研究将有效学习分为课前学习、课中学习、课后学习三大板块，每个板块都有大量的...
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学习的通用设计 课堂应用
TRACEY E.HALL，ANNE MEYER，DAVID H.ROSE编译；裴新宁，陈舒主译2019 年出版175 页ISBN：9787567577411本书详尽阐述为了学习的通用设计（Universal Design for Learning,简称UDL），从理论研究到课堂实践应用，全面呈现了UDL在教育领域的无限可能。本书立足于人的变化性与多样性，为教育者提供灵活的框架，旨在满足所有学...
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课堂教学转型丛书 课堂，可以春暖花开 从“学习知识”到“丰富经历”
顾雪华主编；杨四耕丛书主编2015 年出版166 页ISBN：9787567536760本书重在讲述什么样的课堂是好的课堂，课堂带着教师自身独特的经历，这些都无声无息的影响着教与学的整个过程。正因为如此，同样的一份教学设计，交给不同的老师，或面向不同的学生，完全可以演绎出截然不同的课堂氛.....
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引领学生高效学习 名师讲述如何提高学生课堂学习效率
刘世斌主编2008 年出版288 页ISBN：9787562140887本书分成教学方法篇、学习方法篇、调动积极性篇、师生关系篇、讲练结合篇和教学手段篇等六个专题. 每个专题下面由若干具体的方法策略构成，通过自述案例、教学反思、教学延伸和专家点评等版块的辐射和扩展，为...
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