做·看·听·说 孤独症儿童社会性和沟通能力干预指南

本书介绍了融合针对孤独症及相关发育障碍儿童最有效的干预方法的课程设计方案，介绍了不同的干预手段及评估工具，提供丰富的干预方案和实操性较强的上百种活动，以指导家长、教师、训练师和专业人士以孩子感兴趣...

十大心理疾病探秘 从儿童孤独症到老年性痴呆

本书为《心理健康丛书》之一。作者为长期从事精神卫生事业临床的专家，笔者以生动的案例详细阐述了儿童孤独症、精神发育迟滞、饮食障碍（神经性厌食、神经性贪食）等常见的儿童精神病的病因、表现、诊断、鉴别诊...

孤独症儿童评估技术

本书包括：孤独症概述（第一章），主要包括孤独症的定义、历史，特征、表现和广泛性发展障碍等；孤独症的病因及临床表现（第二章），主要包括孤独症的病因和临床表现等；孤独症的诊断和评估（第三章），主要介绍孤独......

突破数学障碍 数学障碍儿童工作记忆特点及综合干预研究

学前孤独症儿童团体式早期介入丹佛模式

本书详细介绍了国际上当前新兴的、也是未来孤独症儿童早期干预主导方向的丹佛模式在集体授课中使用的方法、规则和流程。丹佛模式已经在3年前进入中国，其教师指导和家长指导用书均已经出版，目前这本最新的集...

ICD-10精神与行为障碍分类 临床描述与诊断要点

孤独症儿童三元训练体系的实施与训练技巧

本书分为“三元课程实施篇”、“康复训练技巧篇”、“经验与探讨篇”和“附录”四个部份。“三元课程实施篇”主要是实施三元体系课程，在群训、个训、运动训练、家庭训练等形式训练中要遵循和执行的教学技术...

孤独症儿童心智解读能力训练

心智解读理论，又称心理理论，是指个体对他人和自己心理状态（如需要、想法、意图、感觉等）的认知，包括对他人的情绪识别和对他人的想法意图理解，并由此对相应行为作出的结果预测和解释。孤独症儿童的心智解读能力.....

儿童学习障碍100问

紧急援助学习障碍儿童