孤独症儿童早期干预丹佛模式 利用日常活动培养参与、沟通和学习能力

早期介入丹佛模式以实证研究成果和临床经验为基础，建立在丹佛模式（DM）、关键反应训练（PRT）和应用行为分析（ABA）的理论基础上，融合了以人际关系为中心的发展模式和应用行为分析的教学实践。本书是该模式在家庭环......

儿子在美国上小学 中美儿童教育精华对比及启示

本书是一本给父母看的家庭教育书。作者从自身经历出发，通过对孩子在美国读小学的全部经历进行的详细介绍，着眼于中美小学教育、家庭教育的区别，对美式精英教育进行了认真的分析。不仅向中国父母揭开了“美国学...

从游戏中学习 学前融合教育实务的妙点子

新时代背景下的融合新闻教育发展研究

从容育儿 孤独症儿童及青少年家长指导手册

本书以一个儿童青少年自闭症协会负责人和一个自闭症孩子的母亲的角度出发，研究探讨当下在儿童成长过程中普遍存在的自闭症问题。聆听并记录有着相同经历的家长的心声，同时叙述了自己作为一个自闭症儿童母亲的...

渗透与融合：教育实践中的心理学

本书从教育教学的实际出发，把目标定位于用心理学原理解释教育实践问题，深入浅出。

孤独的技艺 绝技绝活之教育传承生态

本书集成运用生态学、教育学和民俗学理论与方法，在系统分析绝技绝活学校传承生态系统的基本特征，绝技绝活学校传承生态影响因子及绝技绝活学校传承模式多样性的基础上，重点研究了绝技绝活的“四因共振”学校传...

共融 共生 基于融合教育的课堂教学与生活实践 下

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传统文化与高校思想政治教育融合发展的价值研究