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自由教育的哲学 如何进行创造性学习
（英）夏洛特·梅森著；张亚军，华桦译2013 年出版202 页ISBN：9787802348790本丛书是作者在探索家庭、学校和社会环境在教育孩子中的作用和关系的基础上创立的一套行之有效的教育理论，本书是丛书的第6部，也是梅森家庭教育系列丛书的总结篇。梅森在本书中总结了她的教育哲学，向父母和其...
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大脑是如何高效学习的
姜正川编著2014 年出版275 页ISBN：9787305128844从脑科学的角度看，脑的发育，脑的活动，人的思维、情感、认知、心理、行为的发展与养成，同样有自身的节律。本文以脑科学研究为主线，将思维、情感、认知、心理、行为等等，与脑的活动联系起来作比较深入系统的研究.....
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人是怎样接受音乐的：谈音乐与心理
普凯元编著2007 年出版239 页ISBN：9787103032015本书介绍了人对旋律、和声和节奏的认知过程，以及作曲、演奏和欣赏的心理特征等方面的知识，使读者对音乐的实质和音乐活动有所了解。适合于音乐爱好者和音乐院校学生阅读。...
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唤醒孩子的天赋 如何增强好奇心，创造力和学习能力
（美）托马斯·阿姆斯特朗（Thomas Armstrong）著；王文忠，徐金灿译2005 年出版316 页ISBN：7501168873本书作者阐述了如何唤醒、发展孩子的好奇心、内在的学习能力和创造力。
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思想者指南系列丛书 如何提升学生的学习能力
（美）Richard Paul，（美）Linda Elder著2016 年出版57 页ISBN：9787513574679《如何提升学生的学习能力》为思想者指南丛书系列中的一本，属于该系列中的“教学篇”，专门为广大教师和学生所设计，其主要内容为通过提供30个实用的观点和技巧，帮助学生提升他们的学习能力，使其取得更好的学习效...
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人是会动的树，都有看不见的根
王启芬编2012 年出版233 页ISBN：9787535460813本书是部散文，意在说明：真正会影响我们当下感受的，从来就不是外境，而是我们自己的心念。而真正影响心念的，是来自过往我们习以为常的观念和行为模式。...
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思考的人是幸福的 跟叔本华学阅读
文娟著2015 年出版270 页ISBN：9787563944811本书将带领大家走进德国著名思想家叔本华的哲学思想之中，体味他的人生智慧。本书包括有吸引力的故事讲述和深入浅出的观点分析，期望能够帮助读者养成独立思考的好习惯，进而提高主动性、思考力和判断力。...
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美国人是这么说英语的
林茵，（美）布莱德编著2012 年出版320 页ISBN：9787544346078本书是作者在美国从事多年高级英语口语教学与培训的经验材料。借助本书，不用扩大单词量，就能在短时间内大幅度地提高英语口语，学会说超过1001句的地道和简洁的英语。帮助读者看懂原版的英文电影和电视节目。提...