建筑形式论 迈向图象思维

论计算思维及其教育

本书梳理十年来计算思维及其教育的研究、改革与实践，发现在认知与教学实施方面存在很多偏差。结合多年的研究与实践，对什么是计算思维给出深入的理解与解读，并从狭义与广义两方面探讨了计算思维方法学，在总结大...

计算思维与计算机基础教学研究

计算机思维的提出是计算机技术普及应用以及计算机科学发展所产生的必然结果，而计算机思维的产生又对计算机基础教学提出了新的要求，可以说是相互作用，共同发展，基于此，《计算机思维与计算机基础教学研究》综合理...

计算思维导向下MOOC＋SPOC混合教学模式的计算机基础课程改革研究

随着互联网+高等教育以及工业化“两化融合”的广泛应用和深度结合，对高校人才在计算机知识及技能方面提出了更高要求，同时对传统教学方式也提出了新挑战，MOOC+SPOC的混合式教学模式已悄然兴起，在这种形势下计算...

建筑装饰专业教育教学改革论纲

本书从实证的角度，分析了当前建筑装饰专业对地区经济增长的贡献，通过对建筑装饰专业能力需求调研和毕业生岗位能力适应性调研，归纳总结出本专业的核心能力课程，围绕人才培养模式创新、教学模式改革、核心能力课...

老年服务与管理人才队伍建设的研究与实践 兼论我国首个老年服务与管理专业教育教学改革

本书对我国人口老龄化发展趋势以及老年服务与管理人才队伍现状进行了分析，在此基础上论述了我国老年服务与管理人才队伍建设的途径、老年服务与管理人才培养机制的创新等问题，并结合大连职业技术学院全国首创...

再接再厉 2015创基金·四校四导师·实验教学课题 中国高等院校环境设计学科带头人论设计教育学术论文

本书是2015四校四导师环艺专业毕业设计实验教学的过程记录及成果总结之论文部分。书中含括13所院校教授为毕业学生指导设计的全过程，从构思立意，到修改完善，到最终成图，全书对学生和教师来说具有较强的可参考性...

思维机器与机器思维

非标准思维 当代建筑“互动思维的非常运用”

本书以大量富有创意的互动设计案例为基础，同时结合一定数量的作者自己的设计实践，从其中寻求它们之间的规律，并从规律中总结归纳出具体的设计思维与手法，解读其中的互动设计亮点。通过结合实际项目，以及从其他领...

设计思维 设计师思维体系解构

本书是为设计专业撰写的一本思维方法类的书籍。本书通过解析物质存在的普遍特性与设计之间的构成关系，分析了物质存在的基本规律对设计思维的要求与影响，意在通过挖掘设计本身具有的内在潜力，寻找设计思维、意...