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学校里的认知治疗 将理论转化为实践
(美)RichardD.Parsons著2013 年出版186 页ISBN:9787501993888本书描述和列举了认知心理治疗的理论思想和策略的使用方法,本书的独特价值在于它超越了一般意义上的理论介绍,而是在这个基础上,帮助读者学会运用这套理论指导自己在学校咨询工作中的程序性思维的实践。本书是...
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学校里的行为治疗 将理论转化为实践
(美)帕森斯著2013 年出版160 页ISBN:9787501993901本书描述和列举了各种行为主义心理治疗策略的使用方法,包括运用功能行为分析、应用操作性条件反射以及各种有效的行为治疗程序。本书的独特价值在于它超越了一般意义上的理论介绍,而是在这个基础上,帮助读者学...
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具身认知 身体如何影响思维和行为
(美)西恩·贝洛克(Sian Beilock)著2016 年出版182 页ISBN:9787111537786人类身体不只是一个搬运大脑传递的信息的被动装置,而是我们思维和决策的整合。我们的身体在“入侵”我们的大脑。我们活动的方式影响我们的想法、决策,甚至对某个特定产品的偏好。被称为“具身认知”的新科学...
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