佛教与儒道的冲突与融合 以汉魏两晋时期为中心

儒学促进科学发展的可能性与现实性 以“儒学的人文资源与科学”为中心

晚清洋务运动时期传教士活动研究 以洋务教育为中心

本书以晚清来华新教传教士在洋务运动中的主要文教活动为中心进行考察，主要分析其和教育有关的言行，了解其在近代中国现代化中作用和影响。全书共分为八章。主要内容包括：洋务运动和洋务教育；晚清传教士来华传教...

耶稣会在东方的教育活动研究:1549-1650 以印度、日本和中国澳门为中心

.本书运用《大航海时代丛书》中包含多类语种的日译原始文献，试图解答以下四个问题：1、耶稣会在欧洲的教育机构及其特征是什么？2、耶稣会所办之神学校在东方，尤其是日本和中国澳门地区的变迁？其与欧洲耶稣会神学...

融合力 融合力改变世界

人为什么要融合？什么是融合？怎样融合？在融合中需要注意些什么？本书就是要回答这些问题。 人要与环境融合，与环境人融合，与环境物融合，与时代融合。在与万事万物的融合中，相扶相助，完成你为自己设计的人生主......

伽达默尔-视野融合

唐前果报系统的建构与融合

知识论：基督宗教与知识融合问题

儒道融合与中国古代文论

本书阐述了大学教学与管理的主体关系，并从大学的自身特色、教师素质、领导搭配等方面进行论述。

分歧、冲突、融合 中西哲学走向研究

本书阐述了中西哲学的分歧、冲突及融合，并对其走向进行了研究。