正确认识的形成和深化

阐述了主体认识活动和客体之间的实践反映关系

评价的认识本质和真理性 刘易斯价值理论研究

中山大学国家重点学科“马克思主义理论与思想政治教育”研究成果:本书试图以评价的认识本质和真理性问题为中心线索，以对C.I.刘易斯的价值论研究为基础，通过批判地考察现代西方不同价值哲学流派和刘易斯对评...

康德和康德主义 马克思主义对康德主义的认识论和逻辑的批判

中国古代风水的理论与实践：对中国古代风水的再认识 上

本书从考古发现的风水起源，介绍了古人对风水与建筑及其选址之间密不可分的认识……最后简述了风水古今著名学者论风水及风水的国际研究与学术活动等。...

中国古代风水的理论与实践 对中国古代风水的再认识 下

本书从考古发现的风水起源，介绍了古人对风水与建筑及其选址之间密不可分的认识……最后简述了风水古今著名学者论风水及风水的国际研究与学术活动等。...

论人类认识的发展与深化

般若学对魏晋玄学课题的深化与开展 以《肇论》为中心

认识自己的价值

本书作者从时代和人生的高度，用诗的语言告诉青年朋友们：应如何对待成功失败、顺境逆境；正确对待友谊爱情，婚姻家庭；应如何使学业、事业统一，使梦想、幻想、理想成真。...

对认知科学的认识

我们对世界的认识

本书用通俗的语言探讨一些哲学问题，诸如世界有没有开端，宇宙有没有边界等。