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古希腊哲学经典研究著作译丛根据亚里士多德论“是者”的多重含义

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（德）弗朗茨·布伦塔诺著；溥林译2015 年出版330 页ISBN：9787100110877
《根据亚里士多德论“是者”的多重含义》是布伦塔诺的博士论文，通过该论文布伦塔诺澄清了在亚里士多德那儿“是者”（das Seiende）所具有的各种含义，以及在诸含义中最重要的含义是什么。该书乃同时代亚里士多德...
根据地思维模式

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赵麒丞著2015 年出版232 页ISBN：9787548422693
本书是一本成功励志类图书，书中阐述了作者对“态度”和“理念”的认识。本书旨在打破传统的思维模式，通过不断训练和应用“根据地思维模式”，提高工作效率，减少生活压力。使一个人的正能量得到最大限度的发挥，让...
根据中学生的心理特点进行数学教学（根据录音整理）

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马明1982 年出版28 页ISBN：
无根据颂

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（俄）列夫·舍斯托夫著；张冰译1999 年出版305 页ISBN：7508019857
人性及其根据

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胡贤鑫著（中南财经政法大学人文学院）2000 年出版328 页ISBN：721603015X
本书依据历史与逻辑统一的原则，对中外人性学说及其根据的理论做了较为系统的分析。
韦伯的新教伦理由来、根据和背景

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（美）哈特穆特·莱曼（Lehmann，H.），（美）京特·罗特著；阎克文译2001 年出版432 页ISBN：7538259694
根据性格塑造孩子

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（日）松原达哉著；杨廷梓译2006 年出版213 页ISBN：7802032326
本书旨在帮助年轻父母学会根据不同孩子的性格类型以及心理特点，将可能出现的问题或已经养成的坏习惯一一解决、纠正。本书所涉及的大量观点与指导方法非常实用，具有很强的可操作性，对于培养婴幼儿从小塑造健康...
教理问答中第9次出版

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1935 年出版66 页ISBN：
教理问答上第9次出版

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1935 年出版84 页ISBN：
古经大略下第8次出版

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1934 年出版127 页ISBN：

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