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学前儿童心理健康指导
徐群主编;田素娥,崔映飞副主编2015 年出版304 页ISBN:9787303196319本教材将依据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》等新标准,在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍学前儿童心理健康教育的目标、原则、内容、策略以及学前儿童心理健...
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儿童青少年心理创伤干预指导
静进编著2009 年出版169 页ISBN:9787117114004处于心理危机中的人能得到有效帮助,就能增强应付危机的能力,不仅可防止危机的进一步发展,还可以学会新的应对技巧,使心理平衡恢复到甚至超过危机前的功能水平。因此,灾后的恢复建设中,心灵的重建同样重要。儿童.....
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0-6岁儿童社会情绪发展指导
张劲松主编2019 年出版93 页ISBN:9787309139983本书分为两部分,第一部分:0-6岁儿童社会情绪发展特点及游戏指导;第二部分:0-6岁儿童常见情绪行为问题及指导。图文并茂,通俗易懂,可供学前教育专业学生及临床医生使用,也可作为幼儿教师的在职培训教材,并适用于......
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学前儿童心理发展分析与指导
沈雪梅主编2014 年出版185 页ISBN:9787309102932本教材共分8个主题,内容涉及从出生到6岁儿童感知、记忆、注意、思维、想象、言语、情绪情感、社会性、个性发展,学前儿童心理发展的影响因素,学前儿童心理研究方法,以及经典理论和当代理论的介绍。同时,还设有丰...