地理教学中的综合技术教育问题

信息技术与地理教学整合

本书以现代信息技术发展为依托，全面展示了基于计算机技术为学生创设轻松、活泼、多元、多媒体学习环境的计算机技术与地理教学的整合过程。全书对地理教学与信息技术的整合方法、策略，如设计教学思路设计、教...

“中国近现代史纲要”专题化教学路径探析

本书稿是作者主持的校级课题“中国近现代史纲要”专题化教学研究的重要成果，主要分为四章：研究的目的和意义，各高校“纲要”课专题化教学改革的现状分析，当前“纲要”课专题化教学改革存在的不足及制约因素，深化...

论文化复兴 关于中国现代变革的历史哲学思考

本书围绕中国文化精神的创造，探讨了中国文化价值体系、根本精神、核心价值观、儒道两种文化与两种精神，及精神创造的心性本体论问题。同时围绕着文化精神在现代复兴中的地位及本体大用，研究了中国文化的政治理...

中古墓志胡汉问题研究

本书对中古时期（以唐朝为核心）的墓志中所描述的汉人以外群体的活动进行了研究。作者长期致力于唐史研究，这部书稿是中央民族大学历史文化学院中国民族史学科“985工程”建设项目的一个具体成果，其中一些文章已...

现阶段地理教学诸问题

促进社会和谐的瑞典经验 制度变革与政策选择

《促进社会和谐的瑞典经验：制度变革与政策选择》具体分析了瑞典模式的形成、发展，比较不同历史阶段瑞典福利国家的制度特点和政策运行。主要从微观组织到政府经济干预再到社会保障和公平的制度设计，对瑞典模式...

关于地理教材和教学的几个问题

研究性教学视野下的《中国近现代史纲要》教学问题

以问题为导向的研究性教学模式是合理组织思想政治理论课教学内容并提高教学效果的重要途径。本书以研究性教学理念为指导，对《中国近现代史纲要》教材内容以问题的形式进行整合，对该课程中涉及的重要问题进行...

中国革命史教学与研究 重点问题比较研究 3