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台湾地区公民教育发展中“文化认同”变迁之研究 1945-2008
尚红娟著2014 年出版401 页ISBN：9787208123052本书试图以公民科为主轴，通过对台湾地区学校公民教育从 “中国化”教育至“台湾化”教育的这一发展历程作一纵向梳理，以此对当局者确立“大中国认同”至构建“台湾认同”，塑造“中华文化认同”至营造“台湾文...
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民族传统文化的学校教育传承研究 以丽江纳西族学校为个案
井祥贵著2015 年出版210 页ISBN：9787030455505本书以纳西族学校民族文化传承为个案，遵从结构-功能主义研究范式，综合运用问卷、参与式观察等方法，首先对纳西族文化进校园的必要性做了分析；接着从内部要素、外部因素及其相互间的影响方式等方面对纳西族学校...
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赫哲族文化传承与民族学校基础教育课程改革
张宏玉著2016 年出版302 页ISBN：9787207108494新一轮基础教育课程改革明确提出国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理体系，本著作以赫哲族三所赫哲族学校和赫哲族乡中心校为主要研究对象,在深入分析调查结果基础上，从文化传承视角提出赫哲族学校课程...
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普通高等学校通识教育规划教材 礼仪文化教程
于丽新主编；李恒，宋扬，王锐参编2013 年出版245 页ISBN：9787305119996《社交礼仪实用教程》这本教材由8个部分组成，包括绪论、仪容仪表礼仪、社会交往礼仪、校园交际礼仪、职场沟通与交际礼仪、商务活动礼仪、涉外活动礼仪和民俗礼仪等。仪容仪表礼仪、社会交往礼仪、校园交际...
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