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INTERVENING TO HELP IN THE WRITING PROCESS=写作过程中的教师介入
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陈修文著2017 年出版233 页ISBN：9787313169204本书以汉法主要将来表达法的对比研究为依托，探讨汉语为母语的法语学习者在法语将来表达习得中的两个问题：习得迁移与习得顺序。在语言本体研究部分，作者系统梳理了汉语、法语、英语用以表达将来的主要手段，通过...
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A child verb learning model based on syntactic bootstrapping = 基于语法自举原理的儿童动词学习模型研究
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