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马克思主义教育目标分类理论
庄惠阳著2017 年出版454 页ISBN:9787208146976本书通过阐述培养社会主义建设者与接班人的循序阶梯,指明了实现个人全面发展愿景的知行通途。沿着教育目的—教育目标—教育目标分类的思路,进行两大研究,从而探索、总结并检验马克思主义教育目标分类理论:第一...
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毛泽东与当代中国 认知性研究的视角
徐俊忠等著2015 年出版475 页ISBN:9787509760567本书所收录的各篇文章,从文化渊源和哲学根基的角度分析了毛泽东思想的逻辑与特质,并分别探讨了毛泽东的政治革命、经济革命、文化革命理念。无论是从理论还是实践的角度而言,毛泽东及其思想都是一笔巨大的遗产...
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马克思主义社会建设目标思想的历史发展研究
刘明松著2014 年出版245 页ISBN:9787516149218本书从社会建设目标思想产生的社会历史条件出发,力图以宏阔的历史视野来考察新时期马克思主义社会建设目标思想的发展演变过程,揭示其内在理路与运行规律,展示马克思主义者在社会建设目标认识过程中与时俱进的...