马克思主义教育思想的中国化历程：选择·融合·发展

本书拟从以下四个方面阐述：1.马克思主义教育思想在近代中国的导入与传播；2.马克思主义教育学在中国；3.马克思主义教育思想在中国的实践；4.与时俱进的马克思主义教育思想。...

马克思主义本土化的国际经验与启示

本书稿由三部分构成。（1）第一部分即“导论”部分，介绍了本书的研究背景、意义、基本概念界定以及研究思路等。（2）第二部分即第一章至第七章，详尽梳理了苏联东欧马克思主义本土化的发展历程、总结其走向终结的原.....

邓小平思想政治教育理论研究 三峡大学马克思主义理论与思想政治教育重点学科建设成果

为了实现中华民族的雄心壮志-邓小平与中国现代化建设的三步发展战略目标

马克思主义文化建设思想的继承与发展

文化是一个非常宽泛的概念，人们对文化的解读也一直众说不一。马克思、恩格斯没有明确界定文化的含义，也没有建构知识论意义上的文化理论，但他们站在历史唯物主义的角度看待文化现象，揭示文化本质，颠覆了唯心主义...

冲突与融合 毛泽东的文化观

毛泽东的超越 毛泽东哲学与中西哲学融合

教育部马克思主义理论研究和建设工程重点教材配套用书 马克思主义与社会科学方法论

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材硕士研究生思想政治理论课教学大纲马克思主义与社会科学方法论的配套用书。该教材坚持马克思主义的立场、观点和方法，系统阐述了马克思主义社会科学方法的基本原...

邓小平理论的丰富和发展 文化建设论

邓小平理论的丰富和发展 政治建设论

本书是邓小平理论的丰富和发展研究系列的政治建设论，包括导论；建设有中国特色社会主义民主政治；实行依法治国的基本方略等8部分内容。