马克思主义理论课教与学的统一 一种认识论分析

历史和现实告诉我们：学习马克思主义理论是半个多世纪来亿万中国人民的重要历史活动，马克思主义理论课教学（以下简称“理论课教学”）是引导这一历史活动的重要途径。坚持教与学的统一是加强和改进理论课教学的必...

现代中国文论中的马克思主义话语 1919-1949

在现代中国文艺理论的形塑过程中，马克思主义的介入与近代中国思想历程一样，可以清晰地梳理出一条发展、演变的脉络，描绘出一幅思想发展“地形图”。...

列宁唯物主义与经验批判主义 对一种反动哲学的批判

重读马克思：一种哲学观的当代诠释

本书试图在“重读马克思”的基础上，充分尊重并借鉴国内外有关研究成果，以马克思的思想文本为根据，立足于当代历史的高度，创造性地解读马克思，以便再现马克思所特有的运思方式和他对哲学所作的独特理解。...

青年黑格尔派与马克思早期思想的发展 对马克思哲学本质的一种历史透视

诗史合一：毛泽东诗词的另一种解读

著名文艺理论家朱向前教授近年来潜心研究毛泽东诗词，中央电视台军事频道专门为朱向前教授录制的《毛泽东诗词的一种解读》专场演讲。对毛泽东诗词的解读，朱向前以文化的、文学艺术的角度为切入点，注重诗人本体...

马克思对黑格尔的五次批判 一种反思性的学术解读

在马克思主义哲学史研究中，马克思与黑格尔的学术关系是一个无法绕过的问题。在马克思哲学观形成过程中，马克思主要表现出了对黑格尔哲学的批判态度，尽管在有些文本中也在一定意义上承认了其辩证法的积极作用。...

一种新的研究视角 整体把握马克思主义科学体系

本书遵循马克思主义创始人的思想脉络和理论创新，把马克思主义科学体系与基本原理的研究结合起来，进而体现马克思主义的整体性、科学性及与时俱进的理论品质。本书从本质属性论、科学体系论、基本原理论、继承...

马克思主义与宗教 一种对马克思批判基督教的描述和评估

本书对马克思、恩格斯关于宗教，特别是基督教的思想作了有深度的梳理，并以此进一步考察宗教对德国的社会主义民主的影响，以及考察葛兰西和法兰克福学派对宗教的反思，以此来呈现马克思主义与宗教的关系。而马克思...

马克思主义 意识形态和话语体系

本书从理论上诠释了马克思主义意识形态和话语体系的本质和内涵，并分析了其发展的条件及在发展衍进过程中的经验教训。