元认知的理论与实证研究

本书致力于新课程观下的具体方法，模式，技能，技巧和手段的介绍和分析，使教师透彻理解新课程理念，掌握实施新课程的方法。

源语语速与英汉同声传译质量关系的实证研究

肢体语言在日语语音教学中的应用效果实证研究

网络环境下大学英语课程教学优化研究 基于佳木斯大学的实证研究

应用语言学论文写作指导 实证研究报告的撰写

基于学习任务的二语词汇习得实证研究

本书证明了任务类型，任务频次，词汇因素在二语词汇习得中的作用。

大学英语口语的实证研究

本书从探讨非英语专业大学英语口语教学中存在的实际问题入手，以科学的口语教学理论为指导，基于实证研究，分析解决问题的相应对策。本书共分为三个部分，分别为理论篇、实证篇和应用篇。理论篇为实证篇提供了研究...

语言语块研究的理论与实证进展

本文集收录了首届全国语言语块教学与研究学术研讨会的部分优秀论文，并精选近几年国内核心期刊上发表的优秀论文共16篇，从语块研究的理论视角和语块研究的实证视角探讨了语块的本质特征。...

影响大学生英语写作有效的表达的主要因素实证研究

本书是作者多年来在教学实践中总结的一些成果，同时作不多项课题的专项研究，旨在探讨大学生在学习英语过程中对写作表达如何有效提高，对第二语言学习的规律方法探讨，希冀其方法规律对大学习作外语有所帮助。...

认知视角的汉英词典词类标注实证研究

本书通过列举形形色色极具代表性的汉英词典中的词类标注，分析阐述了汉英词典和现代汉语中的同类标注，并进行了分析、统计，对汉英词典中的词类识别差异做了详尽、令人信服的调查，由此预见了词类标注对汉英词典译...