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多学科介入下的修辞分析
张虹倩著2017 年出版130 页ISBN：9787548612254本书是基于“新言语行为分析”理论框架下对传统修辞学研究的拓宽与深化。任何学术研究范式都表现为“目标”、“问题”、“方法”三者的统一。目标产生问题，问题选择方法。“新言语行为分析”理论认为，“一切...
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写作过程中的教师介入
（新加坡）昌德思格乐（Chandrasegaran，A.）著；越小冬注2007 年出版51 页ISBN：9787107206566本书介绍学生的英文写作过程中，教师如何予以帮助性的介入。
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文化介入与翻译的文本行为研究
魏瑾著2009 年出版276 页ISBN：9787313059130本书以全球文化语境为背景，以现有汉英翻译文本为研究对象，从汉英文化视角，对翻译的文本行为进行研究，深入挖掘文化因素是怎样介入翻译的文本解读与文本构建过程，从而探索译者的文本策略。...
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写日文 日记式引导日文写作
刘永玲，（日）大和抚子著2010 年出版167 页ISBN：9787561770764本系列是21世纪日语学习丛书中的实用系列，是从中国台湾地区出版的优秀日语市场书中精选而来的。本套丛书选取语言鲜活、难度适中的语料，力求内容贴近日常生活，话题热门有趣，寓口语活动于兴趣中，同时通过听说来扩...
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