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认知语言学与二语教学
文秋芳等著2013 年出版276 页ISBN：9787513538749本书深入探讨了认知语言学理论应用到二语教学中的理论依据、教学内容、教学方法及其注意事项，对二语教学作出全新的阐释，为二语教学提供独特的方法。全书以“绪论”开篇，为读者提供相关背景知识。主体部分分为...
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认知语言学和语言教学 英文
（英）霍姆著2011 年出版251 页ISBN：9787513503938本书把认知语言学和语言教学结合起来，阐述了认知语言学理论对语言教学的影响。作者没有停留在理论层面，而是提出了一些可应用于语言教学的实际手段，是把二者相结合的一个大胆且有益的尝试。...
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英汉语言与语言教学的认知研究
刘芬著2012 年出版144 页ISBN：9787517003502基于对认知语言学框架下的范畴化、概念整合和构式语法等理论的思考与研究，对先贤 成果的吸收与借鉴，遵循“现实-认知-语言”的研究原则，本书探讨了英汉语言现象背后存在的现实基础和认知理据。此外，在对认知语...
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语言学视阈中的现代汉语词汇认知及其教学研究
李婷婷著2019 年出版239 页ISBN：9787568265362词汇是语言的建筑材料，没有词汇的语言是不可想象的，因此在对现代汉语进行研究时，不能忽视对汉语词汇的研究。本书对语言学视阈中的现代汉语词汇认知及其教学进行了系统研究，主要内容包括：汉语词汇概况、现代汉语...
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认知语言学理论视角下英语教学新向度研究
张秀萍著2018 年出版276 页ISBN：9787510321399本书的主要内容将认知语言学理论应用到英语教学改革中，能够使教学者和学习者了解人类语言的形成与发展机制，从而优化教学路径，提高学习效率。本书在研究国内外众多专著的基础上精心撰写而成，是多年研究成果的结...
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元认知策略与二语阅读 一项基于中国英语专业学生的实证研究
瞿莉莉著2016 年出版208 页ISBN：9787519204228本书试图考察元认知策略在中国英语专业学生阅读中的作用，探究英语专业学生阅读元认知策略使用现状以及元认知策略的潜在作用。本书在理论方面，通过阅读元认知策略调查工具和研究模式的构建以及研究视角的创新...
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国际汉语教师发展丛书 汉语作为第二语言教学认知心理学
徐子亮著2017 年出版288 页ISBN：9787561949467是作者在华语教学出版社出版过的《《汉语作为外语教学的认知理论研究》的修订版，原书版权已到期。这本书述说了包括感觉、知觉、注意、编码、记忆、概念、规则等内在的认知系统；分析了汉语作为外语学习的陈述...
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学习词典学与二语教学研究
章宜华主编2010 年出版487 页ISBN：9787544620307本书为首届学习词典和二语教学研究国际研讨会论文集，从语言学、二语教学、词典学等方面探讨学习型词典二语教学的关系。
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语言迁移与二语习得 回顾、反思和研究
俞理明编著2004 年出版265 页ISBN：7810953656本书为语言学领域的学术专著，对半个多世纪以来语言习得领域里的语言迁移现象研究从理论上作了总结。