湖南师范大学学学半丛书 英汉句式的认知研究

本书超越以往英汉比较的常规做法，以构式语法为理论框架，对英汉被动句、英汉双及物句、英汉存在句、英汉动结句、英汉“共同耗用”句、英汉中动句等进行了对比研究，充分描写了英汉这些基本句式的共性与个性。...

认知语言学导论

本书论述了原型与范畴的概念、范畴化的层次问题、概念隐喻和转喻等内容。

认知语用学导论

本书作者认真探讨了认知语用学的背景、现状、研究方法、各种交际模式的比较、语用推理等问题。运用了大量的例句，分析得浅显易懂。

认知语用学导论

本书作者认真探讨了认知语用学的背景、现状、研究方法、各种交际模式的比较、语用推理等问题。运用了大量的例句，分析得浅显易懂。

当代大学英语教学的认知研究

本书重点研究基于认知语言学这一理论的大学英语教学，具体涉及认知与语言的关系、大学英语教学概述、认知语言学与外语教学的关系以及大学英语知识与技能的认知研究（如大学英语词汇、语法、听力、口语、阅读、...

语言·认知·教育系列丛书 英语分级分层教育教学的探索与实践

在全球化背景下，英语不仅是一门语言基础课程，也是拓宽国际视野、了解世界文化的素质教育课程，兼有工具性和人文性。为全面提升人才培养质量，加强学生英语应用能力，国防科技大学开展了大学英语分级教学改革研究。...

认知语法导论 上

《认知语法导论》是一部反映认知语法研究现状的集权威性、综合性、通俗性于一身的导论书。本书从基本概念起步，系统呈现了认知语法理论的核心内容，并辅以具体例证，深入探析了其逻辑理路。书中内容集中代表了认...

认知语法导论 下

《认知语法导论》是一部反映认知语法研究现状的集权威性、综合性、通俗性于一身的导论书。本书从基本概念起步，系统呈现了认知语法理论的核心内容，并辅以具体例证，深入探析了其逻辑理路。书中内容集中代表了认...

通识系列 语言与认知

认知语言学导论 英文

本书详尽而清晰地讨论了认知语言学的各个层面，包括认知语义学、认知语法、历时与共时的方法、语言学和社会文化视角、普遍和特殊语言现象等。本书可分为三大部分，分别是：认知语言学概览、认知语义学、语法的认...