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模糊限制语的语用功能及其话语生成和理解的认知语用学研究
郑志进著2012 年出版275 页ISBN:9787567202276本书为作者的博士论文,在前人研究的基础上,从认知语用的角度对模糊限制语进行了全面而系统的研究,具有较高的学术价值。
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认知能力和语言水平对中国英语学习者隐喻理解和生成的影响
魏耀章著2015 年出版231 页ISBN:9787313134745隐喻是语言中的普遍现象,是外语学习者的重点和难点。影响隐喻理解和生成的因素复杂多样,本文在相关文献的基础上探讨了两个最重要的因素:认知能力和语言水平。实验发现,这两个因素在隐喻理解和生成过程中起着重...
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语篇分析实探 话语和文本行为研究的方法
LindaA.Wood,RolfO.Kroger著2008 年出版240 页ISBN:9787544608589本书为语篇分析研究提供了各层面具体操作的实用步骤,并就这些步骤作了理论阐释。
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二语语篇理解中预期推理的激活和编码
周红著2007 年出版269 页ISBN:9787810915854本书研究和探讨了中国英语学习者在英语记叙文阅读理解过程中能够在多大程度上产生预期推理以及什么因素会影响预期推理的激活和编码。作者以其科学的实验、可靠的数据、深入的分析,建立了二语语篇阅读理解推...
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有意义学习理论和图式理论视角下的英语阅读理解
刘艳梅著2017 年出版137 页ISBN:9787514188028研究正是基于两种理论的相互兼容性和前人相关研究的不足,设计了两个实验研究。两个实验中阅读材料均以万圣节作为主题,采用对照组和实验组对比的研究方式。其中实验组被提前教授背景知识,而对照组对该主题背景...
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外语课堂互动中的英语教师信念和课堂行为关系研究 英文版
王小慧著2016 年出版243 页ISBN:9787561494592本书为学术著作,探讨高校外语教育教学的有关问题。全书分为六章。第一章为导论。第二章为理论框架。第三章为概念界定,并综述国内外的研究现状。第四章介绍了本研究的总体设计。第五章和第六章分别汇报了本研...