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语类的多模态分析 以英语心理学教材为例
汪燕华著2014 年出版224 页ISBN:9787561550489本书以英文心理学教科书为语料,在系统功能语言学的理论框架下探讨多模态和语类之间的相互建构关系,并由此展现心理学教材的语篇特征。本研究旨在说明:教材的多模态特征是由语类建构的,语类由语言和图像模态共同...
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通识教育双语文库 弗洛伊德与精神分析
ANTHONY STORR著;尹莉译2013 年出版305 页ISBN:9787560085524本书简明易懂,分析了个体之间心理类型的差异,如何释梦,又如何进行心理治疗,更重要的是,如何尽可能地在我们文化的限度内成为一个完善的人。...
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认知心理与社会文化视角下的英语写作教学与研究 第八届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集 英、汉
王俊菊,林殿芳编2014 年出版312 页ISBN:9787513550314《认知心理与社会文化视角下的英语写作教学与研究——第八届中国英语写作教学与研究国际研讨会论文集》为2012年“第八届中国英语写作教学与研究国际研讨会”论文选集,共收入论文20篇,从认知心理、社会文化等...
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构建多语和谐的社会语言生活 民族语文国际学术研讨会论文集
戴庆厦主编2009 年出版679 页ISBN:9787105104918本书由国家民委文宣司组织,戴庆厦主编,为2008年召开的民族语文国际学术研讨会论文集,共分七篇,即民族语文理论与政策、民族语文工作现状与经验、民族语文使用与发展个案研究、少数民族双语教育与民族语文翻译、...