语言存在论 海德格尔后期思想研究 修订版

本书试图深入追踪海德格尔的思想道路，特别对海德格尔后期思想作一种类似于“体系化”的清理和重构，借此来澄清海德格尔的思想主题——“语言与存在”，并揭示海德格尔超越西方形而上学传统的思想努力的深层意蕴...

早期儒家文化话语研究

儿童早期词汇句法习得研究

本书以儿童早期（五岁以前）语言发展作为研究对象，在细致描写该时期儿童所处的语言环境及其理解与表达状况的基础上，将儿童的理解与表达、儿童的语言输出与所接受的输入加以对照，深入探讨后天语言环境对儿童习得语...

曹炜初早期语言研究论集 1984-1994年

本书为作者早期出版过的学术文集，时间跨度为1984年至1993年。论文的内容涉及修辞、训诂、音韵、语言等各方面的研究。因文章均完成于作者30岁左右，故而内容稍显青涩，有些论题也是浅尝辄止，并为未深入。对于作者...

中国学生早期英语过渡语中时体习得状况研究

本书通过对一般过去时标记习得过程中的两个主要语言影响因素，即语音凸显度和动词情状体的研究，探讨了低水平的中国大陆英语学习者习得英语时间表达体系的过程。本研究提供了了解英语时体习得过程的两个视角：一...

汉语儿童早期范畴分类能力的发展研究

本研究从个案跟踪研究、语料库数据以及控制实验三个方面全面探讨汉语儿童范畴层次的发展。研究内容涉及汉语儿童使用的普通名词中，各类范畴层次词汇的分布比例；汉语儿童在产出和理解两个层面，范畴层次词汇的习...

汉语儿童情态动词早期习得研究

本研究使用自然观察法，通过日记、录音和录像三种方式收集了一个孩子芊芊从1岁4个月到3岁3个月的自然语言产出的语料，旨在调查汉语情态动词的早期习得状况。研究表明：（1）汉语情态动词在儿童1岁8个月到2岁4个月之...

新语文学与早期中国研究

本书的中心主题为重新探寻和实践有关早期中国经典著作及新出土文本的解读方法。受到新近出版的《世界语文学》一书的启发，且鉴于日本“新训诂学”、西方“写本研究”和“文本批评”及涌现于世界各地的各种“...

海德格尔 修订版

在本书中，作者以极具个人风格的方式向广大读者介绍了海德格尔的主要作品，并在导论中讲解了语言与哲学的关系。作者站在整个西方思想发展史的高度，对海德格尔思想产生的根源、时代背景，以及海德格尔哲学所具有的...

存在与超越 海德格尔与西哲汉译问题

本书主要集中在德语汉译，尤其是在海德格尔哲学汉译背景下展开讨论。“学术翻译的几个原则”以海德格尔著作的汉译为例证，提出学术翻译的四个原则，即“语境原则”、“硬译原则”、“统一原则”、“可读原则”。...