意义之意义 关于语言对思维的影响及记号使用理论科学的研究

告别20世纪 对意义和理想的思考

作为语篇的语言 对语言教学的启示

本书主要描写语言的特性以及对语言教学的影响。全书贯穿两个观点：不同意语言学习只是一个方法问题；第一语言学习和第二语言学习不是没有联系的。...

西方语言学理论流派对我国外语教学的启示研究

本书为学术专著。从古今语言学流派与外语教学回顾；传统外语教学法及其教学原则与方法；外语教学法的新发展；传统与当代外语教学理念与实践对比；中国外语教学法的发展及其语言学基础探究；我国教学生学会外语具有的...

任务型教学法下兼顾形式与意义对英语学习者口语表现的影响

本书以英语教学中的形式与意义之争为研究背景，介绍兼顾形式与意义(focus on form)的理论基础、研究现状和主要成果。本书着力探讨的两个主要问题为：（1）对比兼顾形式与意义以及以意义为中心两种教学手段对外语学...

活动对学生语言交流的介入作用 我国英语沉浸式教学的调查与研究

本书共分十章。内容包括导论、对“浸入式教育”和“互动、活动及学生同辈语言交流” 的研究、研究方法、研究学校环境及研究对象、活动类型与学生同辈语言交流、学生活动的本质与学生的主观能动性和介入形...

英语作为第二语言阅读教学 大型数据库实证研究对低龄段英语学习者阅读教学的启示

本书探讨英语作为第二语言的阅读教学问题。具体研究英语阅读教学活动与英语学习者阅读水平提高的关系。本书首先详细阐述和介绍英语阅读的理论、学说和最新研究成果，依据最新研究理论，本书对现有阅读教学手段...

话语的人际意义研究

词语的意义和结构

追踪语言符号意义运行的轨迹：语言符号意义解读模式理论与实践

本书主要探讨了语言学对于语言符号的各种理论上的解读，分析对比了主要流派的不同观点，并论证了语言符号意义的不同来源和语言符号意义解读的操作方法。...