“互联网+”时代下信息技术与英语教学的深度融合

信息化时代外语教师职业与技能发展研究

“教师职业发展”是从教师接受专业培育的角度来阐述教师职业成长与发展的过程。教师的职业发展受到不同因素的影响，这些因素或增强或减弱教师个体的职业发展结果。本书主要分析了外语教师职业发展理论以及职...

“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展研究

本著作首先从高校、教师角度出发，互联网教学模式的高效性在大学英语教学实践中拥有无论如何都不能忽视的绝对优势，各高校都在探索互联网教学在大学英语教学中的更多实践课堂应用；其次，作者研究了互联网推动下的...

文化融合思维与英语教学研究

美国英语史 美国英语融合与创新的历史研究

江苏省公共服务领域英语使用监测与研究 2015-2016年

多语言领域本体学习研究

本书主要研究了构建专业领域本体的理论与方法，主要研究对象是自然语言，理论基础为知识本体。本书是关于语言本体研究的学术著作，综合了多语言领域本题学习研究的多种方法，包括双语核心术语抽取、一体化术语抽取...

语言研究的深度思考

本书由中南民族大学文学与新闻传播学院何干俊担任主编。本论文集收入公开发表过的论文20多篇。内容涉及到语音学、词汇学、语法学、修辞学、语言学理论、言语交际、语言与文化等。收入在本书中的论文，探讨了...

LOGIC汉译研究：跨文化翻译中的“格义”、视域融合与接受

本书系南京大学文学博士、南京农业大学外国语学院院长高圣兵著。

汉学家理雅各《中国经典》深度翻译模式研究

本书立足于《中国经典》英译文本及其序言、注释、评注等副文本分析，讨论了理雅各深度翻译模式中“语码转换+文化诠释”的具体实践操作方式，揭示了深度翻译模式中“语义注解——语境互动——文化传真”之间的...