语义语法学导论 基于汉语个性和语言共性的建构

本书对上个世纪七八十年代以来被介绍到中国语言学界的语言学理论进行了评析；提出语义是语法研究的重点；紧密结合中文信息处理，从解决句子生成入手，提出语义研究的几个课题，并配以具体例子介绍了工作的中心、操作...

汉语意合语法学导论 汉语型语法范式的理论建构

汉语意合语法是作者1994年在《文化的深层选择—汉语意合语法论》（吉林教育出版社）一书中正式提出的语法理论。此后，20余年以来，作者从未间断对这一理论的探讨，2001年作者在日本出版了《汉语意合语法学纲要》（中国...

语文教育研究方法学

汉语国际教育导论

本书作为专著撰写，旨在从一些新的角度提纲挈领地阐释汉语国际教育的基本理念与操作方法，如“多元化的理念与多样性的做法”、“理论的深入与实践的浅出”、“教无定法与贵在得法”等，以期对汉语国际教育的实际...

汉语国际教育导论

本书主要介绍了汉语正在加快走向世界的一些状况，论述了孔子学院有异于歌德学院与塞万提斯学院的一些本质特征，特别强调了语言学习与文化理解的关系，对来华留学生的实习、孔子学院的文化活动都有专门章节阐释，这...

语文教育哲学导论 语言哲学视阈中的语文教育

本书力图以语言哲学的视角研究语文教育，阐释语文教育哲学的基本问题，在一定意义上填补语文教育哲学研究中的诸多理论空白。全书以语文教育研究的历史回顾与反思为开端，引出语文教育哲学研究走进语言哲学视野的...

高等院校汉语言文学专业系列教材 汉语国际教育导论

中小学教育科研写作导论

《中小学教育科研写作导论》以新课程的改革理念和教师专业发展要求为依据，从中小学教师教学最现实的困惑出发，探讨他们的最需要解决的问题，也提出他们需要关注但没有加以重视的问题，便于广大基层教师、教育工作...

教师教育与教师成长研究丛书 民族典籍元功能对等英译 英语专业母语文化译介能力培养导论

运用功能语言学家Halliday、黄国文教授新近提出的“元功能对等”论，对民族典籍英译进行了多维、立体、系统、科学的定性、定量分析，摆脱了点评、随感与印象式批评与研究。开篇提出“元功能对等”论为民族典籍...

敦煌学导论丛刊 12 敦煌突厥回鹘文书导论