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元认知和话语的链接结构
李明洁著(华东师范大学中文系)2008 年出版201 页ISBN:9787561763704本书通过探索认知在话语结构中的“有形化”而使“元认知”这一概念得到了语言形式深刻的验证和阐明,同时,抓住话语在元认知调控下的动态生长展开了一条探索话语结构和口语形成的新路径。...
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叙事的批评话语分析 社会符号学模式
丁建新编著2007 年出版153 页ISBN:756244269X本书从社会符号学出发,以英语童话这一重要的叙事体裁为语料,以格林童话的开局和结尾部分为例,考察了童话作为一种叙事体裁的结构潜势、语义特征与语法体现,最后得出结论:叙事是一种重要的社会符号活动。叙事作为...
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叙事的批评话语分析 社会符号学模式 第2版
丁建新著2014 年出版130 页ISBN:9787562483069本专著由9个部分构成:绪论:叙事与社会符号;主体间性、功能进化论与社会生物学;话语、意识形态与控制;体裁结构潜势、语义特征与词汇语法体现;语法、现实与梦幻世界;断裂的语篇:童话叙事中隐性对话;童话叙事......
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粽子英语 我和儿子学习原版英语电影的故事
幸福老爹,小粽子合著2011 年出版161 页ISBN:9787501561759对于中国学生和家长而言英语是学习过程中投入多、时间长、难度大的科目,本书突破中国孩子学习英语的瓶颈,讲述如何从根本上培养孩子的英语学习兴趣。...
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机构话语中的身份维持与建构 英国导师和中国学生学术交谈的多模式话语分析
董平荣编2012 年出版393 页ISBN:9787040341898本专著为作者在其博士论文研究的基础之上进行修改完成的关于跨文化交际过程中互动与身份认同的研究。适用于外语类研究生,教师,及外语研究者学习使用。...
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