视觉环境下的多模态化与多模态话语研究 英文

本书主要以全球化和新技术带来“新文字”（newliteracy）形式的交流方式为切入点，引出多模态话语的概念。首先从韩礼德的功能语法入手，然后结合社会符号学、视觉文化、Gestalt理论和体裁分析对多模式话语的贡献，进...

多模态读写能力 课堂生态环境下的发展研究

本书主要研究课堂生态环境中学生的多模态读写能力的发展。作者从7个部分展开论述：“新科技和新读写能力”“读写能力和多元读写能力”“理论和分析框架”“研究方法论”“学生多模态读写能力在课程中的发展...

限度与界线 语义和语用维度下的文本阐释约束理论研究

本书通过借用和改造胡塞尔现象学中“理念意义”和“个别意义”的概念，并且结合阿佩尔的“语言交往共同体”的观念及维特根斯坦的“语言游戏规则”思想，从语义和语用两个维度研究了文本阐释的约束。语义层面的...

多视角下的英语词汇教学

多理论视角下的大学英语口语教学研究

超文本语境下的翻译形态变化研究

本书以传统翻译模式为参照，探讨了超文本语境下翻译形态的变化并分析了该变化对翻译实践、翻译研究及翻译教学等带来的深刻影响，包括对翻译本体的反思、翻译研究范式的变化及翻译教学模式的转变等。本书重点分...

多模态视角下的口语交际能力 重构与探究

全书由绪论、八个章节、结论及三个附录组成。其中正文的八个章节的内容分别是：文献回顾；多模态视角下口语交际能力研究的初始模型；研究设计与研究问题；初探性研究与模型验证；研究发现与讨论（一）：口语性；研究......

英语方法论 多视角、综合性的英语学习方法

空间动因作用下的对举结构

本书系一项借助“空间语法”假设而努力打通语用与语法的工作。作者认为“非法句”在“对举”后才能够“合法化”，因此在书中讨论了对举结构的空间性，对举空间与“非法句”的合法化，对举空间与信息交流。对举空...

精短开场白与结束语 多情境下的开篇与结语范例宝典

致辞要有一个惊艳的开头和一个耐人寻味的结尾，吸引听众的注意力，激发演讲者与听众的共鸣。本书从大量的优秀致辞中筛选出精短的开场白与结束语，内容涵盖节日庆典、竞职竞聘等多种致辞情境，并根据不同的演讲风格...