基于悉尼学派语类读写法的中国学术写作教学研究

本书将悉尼学派语类读写法（Sydney School genre-based approach）引入我国大学英语课堂进行教学实践和研究，获得了有意义的数据和研究发现，从多维角度验证了该教学法在提高非英语专业大学新生学术英语写作能力方...

网络环境下大学英语课程教学优化研究 基于佳木斯大学的实证研究

英语专业课程结构优化论

本专著是在作者博士论文的基础上形成的，着重探讨在全面发展理念指导下优化英语专业学生的课程。全文秉承“提出问题——解决问题——得出结论”的研究方法，分段分层次地论述了英语专业课程目标、课程内容、学...

基于语料库的英语被动结构错误解析

基于事件结构理论的日语复合动词自他交替现象的研究

英语产出能力与课程优化设计研究

英语教学理论与教学设计优化

中韩英语学习者对英语中动及其相关结构的习得 基于事件结构理论的解释

本书在事件结构理论框架下探讨以汉语和韩语为母语的英语学习者如何习得英语中动及其相关结构。研究首先根据事件结构理论对英语中动及相关结构的语义限制条件进行了分析，然后通过语法判断任务、强制性选择任...

基于事件结构的“原型角色级差特征”连接规则研究

本书研究法-语义接口问题，提出了一种新的连接框架。该框架由两部分组成，包括以原型施/受事级差特征为基础的、基于事件结构的句法–语义连接规则和限制不合法语句产生的约束条件。该框架的目的是克服现有论元...

基于语料库的程式语的系统 功能与结构研究

程式语是近年来国内外语言学领域兴起的一个重要研究话题，并有大量的、有影响力的研究成果产生。本书试图在回顾、评述已有研究的基础上，深入挖掘和探讨程式语相关理论问题，从全新视角（即系统功能语言学视角）构建...