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外语教学法的机遇与挑战 第二届中国外语教学法国际研讨会论文集
戴炜栋主编2007 年出版1112 页ISBN:7544604276本书为论文集,内容充分反映了我国外语教育改革研究的集点问题和当前外语教育教学研究的主要趋势。
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认知框架视角下的语篇连贯研究
李天贤著2013 年出版299 页ISBN:9787118088250本书共分8章:第1章概括了全书的特点;第2章梳理语篇与语篇连贯的定义与分类;第3章从认知框架的特征、定义与分类出发,重构语篇连贯研究的微观、中观和宏观认知框架三位一体的理论模型;第4、第5和第6章分论微观、...
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认知激活框架下的汉语篇章回指研究
石艳华著2014 年出版176 页ISBN:9787516140376该书借鉴国外著名专家学者的研究成果,先介绍研究对象、研究目标、理论假设、研究方法和语料来源,以及话题连续模式、语篇层级模式和认知激活模式,论述该模式的理论基础和理论假设,进而分析说话者首次和再次引入...
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纯理功能的传译 功能语言学理论框架下的翻译研究
赵德全著2007 年出版202 页ISBN:7810971859本书从系统功能语言学的角度对英汉翻译进行了研究。主要探讨了纯理功能的传译,并从功能语言学和纯理功能的角度剖析了翻译界一直争论不休的话题——直译和意译,认为直译和意译的灵活使用是纯理功能的动态传译...
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生成音系学框架下的汉语方言连读变调研
尹玉霞著2018 年出版212 页ISBN:9787561862391本书介绍了生成音系学发展历程及理论原则和分析方法,声调的音系表达与汉语连读变调,重叠变调——形态与音系接口研究,共时语音驱动的连读变调,历史声调变化反映的连读变调,连读变调辖域——传统句法与音系接口研...
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语言符号“非任意性”研究 认知语言学框架下的多模态语言分析
高佑梅著2014 年出版269 页ISBN:9787310046447本书共分7章,从认知语言学理论的角度分析和阐释语言符号的“非任意性”问题。并具体对语音符号、语音模式、语调模式、节奏韵律、物质名词、空间介词、隐喻、习语、谚语、歇后语,以及NP构式、VP构式、VNN构式...
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DP新假说 最简方案框架下的子句论元
满在江著2015 年出版178 页ISBN:9787513566575《DP新假说:最简方案框架下的子句论元》主要以英语为对象探讨了子句论元的结构属性,包括that子句、wh—子句、动名词短语、不定式子句以及小句。在对子句论元进行句法分析的同时,论文对论元、指称和格的关系问...
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语言类型学视域下的词概念框架认知研究
廖光蓉著2015 年出版290 页ISBN:9787564822736本书以跨语言认知比较为视角,以认知语言学的认知模式与文化模式、形式单位概念框架、百科知识类型、象似性、概念隐喻和转喻以及概念的形式表征规律和语言类型学要义为理论指导,以分析、归纳法为主,辅之以内省...
