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协同创新下的大学英语教学研究与实践
朱吉梅著2017 年出版220 页ISBN：9787308158954以“协同创新”为理念，围绕大学英语教学定位、教学目标与课程设置、课堂教学、评价体系与教学管理、教师发展、需求分析等五个因素展开，既有理论综述，又有实践，理论与实践结合；关注应用型本科院校大学英语教学的...
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新时期日语教育的协同与创新
修刚，李运博主编2017 年出版213 页ISBN：9787310053742本书是日本国际交流基金会资助的“日语教与全球对接项目”结项成果。全书收录了日本、韩国、中国等国家近20位知名专家学者的论文，集中涉及的主题包括：（1）教育层次角度的初等教育阶段的日语教育与高等教育阶段...
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形而上学的巴别塔 论语言的空间与自我的限度
张志扬，陈家琪著2004 年出版303 页ISBN：756082921X本书系西方语言哲学的学术专著，作者试图通过辞构形而上学的巴别塔把词语从传统的规定性中解放出来，使其更接近于我们的生活世界。
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语言与认知的空间 认知多样性探索
STEPHENC.LEVINSON著2008 年出版389 页ISBN：7506291517本书包含了作者近10年来对语言和空间认知关系进行研究的重要成果，涉及人类学、语言学和心理学等多种学科，通过对多种语言和文化中的认知模式进行探讨，确认语言和认知空间之间存在很强的相互联系。...
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文化及其生存与发展的空间 洛特曼文化符号学理论研究
康澄著2006 年出版212 页ISBN：7563023186本书是一本专门研究前苏联符号学家洛特曼符号学理论的专著。本书坚持以比较的方法对洛特曼的文化符号学加以研究，并着重阐述洛特曼符号学独特的文化时空观、对话机制以及洛特曼文化符号学的方法论思考等方面...
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河北方言与普通话协同发展研究
马美茹著2018 年出版183 页ISBN：9787568128810方言和普通话是因社会的需要而产生的，又随着社会的发展而不断的发展，二者长期共存并相互影响，形成一种互动的关系，随着一些主客观因素的影响，使得二者之间的接触情况变得异常复杂，如何促进二者协同发展逐渐成为.....
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翻译的区域合作 首届亚太地区翻译与跨文化研究论文集
罗选民主编；章汝雯，黎昌抱副主编2013 年出版275 页ISBN：9787544627603本书为论文集，收录了2011年11月在杭州举办的“首届清华——亚太地区翻译与跨文化论坛”的26篇论文，内容分五大部分：四部分分别从翻译理论研究、典籍翻译研究、语言文化研究和翻译教学研究几个方面对“翻译与跨...
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话语与身份 赛博空间的教师形象 全英文版
钟兰凤主编2010 年出版253 页ISBN：9787305072543本书以系统功能语言学及语篇功能语法为理论基础，以教育博客为考察对象，在梳理了功能语言学对人际意义的研究以及身份研究的基础上，建立了一个基于人际功能的身份研究框架，采用定性与定量相结合的方法，研究话语与...
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基于动态电子腭位的汉语普通话音段协同发音研究
李英浩著2019 年出版350 页ISBN：9787547515105协同发音现象是言语产生研究的核心内容，也是言语产生理论中比较复杂且难于解决的问题。本书使用动态电子腭位（Electropalatography，EPG）和声学分析的方法，从音节内部、音节之间以及韵律层面对汉语普通话的音段协...
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两岸华文教育与文化传播协同创新研究
陈荣岚，方环海，郑通涛著2016 年出版148 页ISBN：9787519209322本研究在广泛收集整理有关两岸华文教育文献资料的基础上，梳理大陆与台湾华文教育的历史和现状，总结规律预测发展趋势。其中，作者具体分析了两岸华文教育体系的构成特点及其间的共性与差异。以实地考察、调研访...