影响来华留学生汉语学习的学习者内部因素实证研究

影响来华留学生汉语学习效果的因素非常多，习得的过程也异常复杂。本研究选取影响来华留学生汉语学习的内部因素作为研究课题，通过问卷、访谈等研究工具，以来华留学生为研究对象，对影响其汉语学习的内部因素进行...

外语学习策略培训研究 一项针对英语专业学生的实证研究 英文

本书在相关理论的指导下，针对我国英语专业学生开展了二语学习策略方面的实证研究，并在此基础上，归纳了开展语言学习策略培训的原则并提供了一个开展语言学习策略培训的样本，具有示范效应和实践指导价值。全书共...

少数民族学生英语学习态度和动机实证研究

本书研究少数民族学生英语学习的态度和动机与英语水平的关系，提出帮助少数民族学生树立正确的英语学习态度和动机，从而增强英语学习实效性的建议。...

少数民族学生三语学习的心理学研究 以藏族学生为例

本书是作者在博士论文基础上修改完成的，主要内容是研究少数民族学生学习母语、汉语、英语三语中的现象研究。

中国大学生英语学习自我动机系统实证研究

本书以中国大学生英语学习者为被试的验证结果表明，英语学习自我动机系统由英语学习可能自我、当前自我和过去自我构成，学习者通过努力缩小现实和理想之间的差距，使可能自我变为现实自我。之后，他们会发现新的可...

外语学习策略和学习风格的实证研究

本书共七章：第一章为绪论，介绍研究目的和本书结构；第二章为文献综述，阐述外语学习策略和学习风格的相关理论和实证研究；第三章为研究设计；第四章为定量研究结果；第五章为定性研究结果；第六章为本研究对教学的......

英语项目学习模式对学习动机的影响因素探究 一项网络环境下基于东北大学的实证研究 英文

基于学习任务的二语词汇习得实证研究

本书证明了任务类型，任务频次，词汇因素在二语词汇习得中的作用。

外语学习动机激发策略的理论与实证研究

本书从师生的双重视角展开调研，采取问卷调查、课堂观察法、访谈、个案研究等量化与质化相结合的方法，探究教师实施动机激发策略的实际效果和有效性，提出隐性分层递进教学模式，讨论了依托项目化教学模式、多媒体...

中国学习者习得英语非宾格动词的新实证研究

本书是一篇博士论文。英语非宾格动词的习得是二语习得研究中的一个重要课题，作者对此展开了较为系统而全面的研究，提出了自己有价值的见解。...