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英语专业研究生学术能力的认知情感阐释与多维发展研究
王雪梅著2009 年出版248 页ISBN：9787544614214本书是“外教社博学文库”之一，为优秀的外语博士论文，作者从认知情感角度出发，关注并研究了英语专业研究生在学习过程中的自我学术能力培养。...
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社会认知修辞学 理论与实践
鞠玉梅编2011 年出版210 页ISBN：9787513509930本书首先从中西方修辞传统研究比较入手，分析了中西方修辞研究的异同，指出我们应该批判性地借鉴西方修辞，结合当前我国修辞研究的特点，将宏观与微观研究结合起来，不断发展和完善我国修辞学的理论与实践体系。...
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心智与社会中的意义 功能视角下认知语言学的社会转向
Peter Harder著2018 年出版517 页ISBN：9787544650373德古意特认知语言学应用丛书中的一本。丛书从德古意特出版社遴选引进，从不同角度呈现了认知语言学理论研究的前沿成果。本书探讨了语言与心智、社会的关系，以及认知语言学在这方面所面临的挑战等。本书供语言...
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专业认知与职业规划 商务英语类
江苏工程职业技术学院编；是文涛主编2014 年出版154 页ISBN：9787518008902本书针对高等职业院校商务英语类专业学生而编写的专业入门教材。教材将专业教育、思想教育、就业教育等融为一体，帮助商务英语类专业学生对所选所学专业和未来岗位进行解读和认知。帮助学生确定学习目标，制订...
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元认知策略与二语阅读 一项基于中国英语专业学生的实证研究
瞿莉莉著2016 年出版208 页ISBN：9787519204228本书试图考察元认知策略在中国英语专业学生阅读中的作用，探究英语专业学生阅读元认知策略使用现状以及元认知策略的潜在作用。本书在理论方面，通过阅读元认知策略调查工具和研究模式的构建以及研究视角的创新...
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合作与自我中心 言语交际的社会-认知语用研究
周红辉著2014 年出版314 页ISBN：9787548711612认知与语用交叉研究是当今语言学发展的趋势，社会-认知语用理论（SCA）是一种具有代表性的新理论。本书对不同言语交际观进行了述评，指出“合作观”和“自我中心观”的对立，提出用社会-认知视角来解决两者的矛盾，然....
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学业自我认知与德语专业成绩的关系研究
冯小俐著2019 年出版201 页ISBN：9787030609823非智力因素“学业自我概念”和“学业自我效能感”是两个重要的学业自我认知变量，国内外研究发现，它们与学业成绩密切相关。国内外已有众多实证研究探讨影响不同学生群体学业成绩的变量，然而，鲜有实证研究分析与...
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专名的涵义与指称 社会建构论视野中的语言认知研究
骆传伟著2013 年出版139 页ISBN：9787308116046本书用皮尔士的图像、索引和象征三个术语来分析专名、专名的涵义和专名的所指三者之间的关系，在这些要素的基础上建构了关于专名意义的改进方案。该方案能够较好地解决虚构专名、指称的转移等问题，说明从语言...
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英语专业四八级词汇认知速记一本通
王天翼，杨红，钟蕾等编著2011 年出版396 页ISBN：9787118072983本书是根据2000年1月教育部批准实施的《高等学校英语专业英语教学大纲》设定的词汇编写的，共收录了2744 余词条，共计45万字。
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英语专业词汇教学的认知研究
项凝霜著2015 年出版222 页ISBN：9787118101393本书以认知语言学理论为指导，探索其在英语词汇教学中运用的可行性，构建针对英语专业词汇教学和习得的认知模式，提出切实可行的教师课堂词汇教学方法与测试手段以及课后学生习得与操练策略，并以实证研究加以佐证...