约翰·克利斯朵夫

语篇分析的伯克新修辞模式

本书以伯克的新修辞学思想为理论基础，试图构建一个语篇分析的模式，本书为语篇分析家提供一种解读语篇的新方法，并希望以此为修辞实质与功能的研究做出贡献。...

修辞理论与修辞哲学 修辞学泰斗肯尼思·伯克研究

本书是对当代美国修辞学泰斗肯尼恩·伯克修辞哲学与修辞理论的研究。介绍了伯克的生平及主要学术著作，勾勒出伯克思想发展的脉络，探讨其修辞哲学思想，论述其与亚里士多德、海德格尔等大师理论的渊源及关系。伯...

肯尼斯·伯克修辞学思想研究

肯尼斯·伯克是二十世纪美国重要的修辞学家，是新修辞学的开创者与奠基人。要研究二十世纪的美国修辞学，就不能不提到与研究伯克。国内对二十世纪西方修辞学的理论和观点的研究仍是薄弱环节。本论著对伯克的学...

动机研究与教学

动机主义

本书系作者用格言形式写下的对社会、人生的一些哲理性思索结集，分为“圣火不熄”、“生活禅”等14章。

“二语动机自我系统”理论视角下的中国英语学习者学习动机研究

本书首先在对目前最新的二语动机理论——“二语动机自我系统”理论在中国学习者中的效度进行了探讨，然后在中国英语学习者中做了实证调查和实验研究。实证调查研究发现，在二语动机自我系统要素对二语学习动机...

语言学习动机

Zoltan Dornyei教授是国际应用语言学界研究语言学习动机的专家，本书收录了他在这一领域的15篇重要论文，阐述了他从一名英语教师到心理语言学家的发展历程，更深入探讨了动机领域研究的发展动态和最新理论成果。...

课堂外语学习动机研究

本书的研究吸收了语言学、第二语言习得理论的精华，大量参考了教育学与心理学的相关著述，将外语学习动机纳入了社会建构主义理论框架中，对外语学习动机进行了全方位立体的探讨，同时建构了自己的外语学习动机模型...

英语学习动机的激发与培养策略

本书理论与实践相结合，对英语学习动机的激发和培养策略进行阐述，重点探讨了如何增强班级凝聚力、创造激发动机的先决条件，采用哪些教学材料、教学方法及反馈机制激发和培养学生对语法、口语、阅读与写作的兴趣...