汉语儿童早期语言的发展

本书为“国家社科基金后期资助项目”。该书稿在认知功能理论框架内基于儿童动态发展语料库探讨汉语儿童早期语言在语音、词汇语义、句法结构等方面的习得与发展特征。具有独创性的研究内容包括：对基础元音共...

早期香港的社会和语言 1841-1884

本书用语言学、语言人类学、社会学、历史学的理论与方法，讨论早期香港华人社会形成时期的语言与社会的互动关系，描述了香港华人社会的语言选择进程及背后的社会文化因素。...

论早期东亚与欧洲的语言接触

本书从语言学、史学、文献学等多视角论述东亚与欧洲语言接触之缘起、过程与结果，揭示传教士对汉字解析与认知的体系，以及该体系对东亚三国的语言尤其是汉语的发展所作的贡献。...

儿童早期词汇句法习得研究

本书以儿童早期（五岁以前）语言发展作为研究对象，在细致描写该时期儿童所处的语言环境及其理解与表达状况的基础上，将儿童的理解与表达、儿童的语言输出与所接受的输入加以对照，深入探讨后天语言环境对儿童习得语...

中国现代语言学科的建立 早期路向的选择

本书针对当前语文教育研究取向中历史意识的缺失，本研究旨在强调中国现代语文教育研究中“历史立场”的意义，试图通过对中国现代语文教育早期路向和发生背景的研究，从发生学的视角还原中国现代语文教育的早期面...

曹炜初早期语言研究论集 1984-1994年

本书为作者早期出版过的学术文集，时间跨度为1984年至1993年。论文的内容涉及修辞、训诂、音韵、语言等各方面的研究。因文章均完成于作者30岁左右，故而内容稍显青涩，有些论题也是浅尝辄止，并为未深入。对于作者...

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汉语儿童早期范畴分类能力的发展研究

本研究从个案跟踪研究、语料库数据以及控制实验三个方面全面探讨汉语儿童范畴层次的发展。研究内容涉及汉语儿童使用的普通名词中，各类范畴层次词汇的分布比例；汉语儿童在产出和理解两个层面，范畴层次词汇的习...

南方汉语幼儿咿呀学语与早期语言的发展

本书共5章。第一章主要介绍了此课题的合理性、研究目的、意义及三个研究问题。第二章为文献综述，第三章详述了研究过程。第四章详细表征了三个研究问题的结果。第五章从生理、感知及认知的角度探讨了咿呀学...