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学会做题:中小学教育科研课题研究与论文写作指导
李彦福主编2007 年出版199 页ISBN:9787219058695本书从多方面阐述学会选题和课题设计论证,课题的实际与管理作好课题的结题与成果推广等。
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从实践到文本 中小学教师科研写作方法导论
张肇丰著2011 年出版308 页ISBN:9787561784303本书突破了以往教科书式的写作技法的论述框架,从教师实践研究的视角出发,把研究与写作、方法与过程、理论与实践融为一体,构建了一个理解教师专业发展、提升科研写作能力的新图式。...
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科研有方 科研需要“想好”再“做”
栾浩,樊凯,项阳著2014 年出版128 页ISBN:9787560633718本书是根据作者多年来从事科研及论文写作工作的方法和经验总结而成的。本书从做科研的准备工作、做科研的思考方法、英文写作经验和技巧以及科研工具四方面,系统地介绍了科研论文从提出、思考问题到完成论文...
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写给日语教师的认知语言学导论
(日)荒川洋平,(日)森山新著;潘钧译2015 年出版166 页ISBN:9787517814344本书是一本介绍日本认知语言学的入门书,是日本第一部具体指导将认知语言学理论方法应用到外语教学实践中去的著作,另配有数十张图表,该书多使用英文和日文的双重例句,且语言朴实、内容易懂,不管是教师还是学生都...
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幼儿园教师教科研写作
秦金亮,李伟亚,钱国英,王彦峰等编著2011 年出版289 页ISBN:9787040332537本书介绍了幼儿教师研究的教研写作(专业生活写作)和学术写作两大类。教研写作以幼儿教师自身及同伴为研究对象,介绍了工作教研日记、家访日记、教研心得、教育教学论文的写作与表达。学术研究写作以第三者为研...