第二语言语用习得 中国学习者英语“请求”言语行为习得研究

本书系作者的博士毕业论文（英语）。研究领域为90年代兴起的二语习得和语用学的交叉学科——中介语语用学。通过研究中国学习者对交际中最普遍的语言现象英语“请求”言语行为的习得，发现母语为汉语的英语学习者...

言语行为理论与俄语语句聚合体

商务英语教师的表现性评估行为与第二语言的习得观念 英文版

表现性评价是基于真实任务比如要求学生展示他们能力的活动、练习或问题之上的一种评价手段，它在语言教学中广泛地被采用。本书研究目的是：1）建构商务英语教师表现性评价行为的描述模式；2）发现教师表现性评价行为...

目的性行为 析功能翻译理论

本书讲述功能派的形成过程、基本思想和作者本人提出的翻译的忠诚原则，以及该理论对译者培训、文学翻译、口译中的应用等。

第二语言学习理论研究

塞尔言语行为理论探要

本书讨论塞尔言语行为理论，第一章简略地介绍哲学史上的语言学转向和语言哲学内部的语用学转向。第二章主要阐释塞尔对言语行为进行的构成分析。第三章讨论的是塞尔通过言语行为理论阐述他的意义理论，也就是阐...

第二语言习得理论与汉语教学

本书展示了中国航空史发展的艰辛历程，具有较强的史料价值。

第二语言习得 理论与实践研究

本书系对外汉语第一线教学及研究人员关于第二语言习得的理论与实践研究论文汇编。内容涉及对外汉语教学的习得模式、教学模式、研究模式等方面。全书由本体论，方法论，实践论几个版块构成。...

语言学与第二语言习得理论

本书是为我校汉语国际传播博士开设的博士生课程的教材，旨在帮助学生了解语言学基本知识及第二语言习得的研究。

复杂动态理论下的汉语作为第二语言交际能力研究