人的自我发展与符号形式的创造

追求专业化发展 以自我为资源

本书始终围绕中学教师如何利用好自身这个最直接的思考与实践的资源呈现各种材料。

日语教师课堂教学与自我发展研究

本书基于日语教育的三大元素，学习者、教师、课堂的实证研究，论述了我国日语教育的特征和现状。能为日语教师的听、说、读、写技能课堂的课堂设计以及教师的自我发展提供可参考的资料。本书内容是基于中国外语...

大学生英语学习动机与自我认同发展：四年五校跟踪研究

本书主要调查和分析我国高等学校英语教学的有关学习动机和学生的自我认同发展问题。既包括英语专业，也包括大学英语，是在全球化背景下对中国英语教学的文化定位。调查的时间延续了大学教学的四年，选取了无所不...

爱幻想的我

本书是“校园文摘”系列丛书，分“繁星梦”“青春驿站”“亲情树”“鬼马狂想曲”“读书沙龙”“自然物语”“家乡素描”等版块，精选全国知名少年作家、优秀中学生的哲理小文、心灵感悟、散文、杂文、随笔、游...

轻轻的我舞着…… 2001年深圳市初中学生话题作文精粹

了不起的中华文明 你好，成语！

了不起的盖茨比

本书是作者1925年所写的一部以20世纪20年代的纽约市及长岛为背景的短篇小说。表现了美国梦的幻灭。

了不起的盖茨比 纯英文注解版

了不起的盖茨比 英汉对照

本书精选了《了不起的盖茨比》，用5000多个最常用的英语单词编写而成，书中使用的语言现代、标准，内容繁简得当，原汁原味，通俗易懂。