高职学生英语学习阻碍机制应对策略“协同”研究

本书主要内容包括7章，第一章主要论述了英语教学法学派的新发展和传统英语教学法学派与当代外语教学理念之间的比较；在此基础上，在第二章中主要论述了英语学习的理论和模式；并在第三章中论述了英语学习中的几个...

政府部门常用英汉辞彚 第4辑 第2版 铨叙

协同创新下的大学英语教学研究与实践

以“协同创新”为理念，围绕大学英语教学定位、教学目标与课程设置、课堂教学、评价体系与教学管理、教师发展、需求分析等五个因素展开，既有理论综述，又有实践，理论与实践结合；关注应用型本科院校大学英语教学的...

基于动态电子腭位的汉语普通话音段协同发音研究

协同发音现象是言语产生研究的核心内容，也是言语产生理论中比较复杂且难于解决的问题。本书使用动态电子腭位（Electropalatography，EPG）和声学分析的方法，从音节内部、音节之间以及韵律层面对汉语普通话的音段协...

河北方言与普通话协同发展研究

方言和普通话是因社会的需要而产生的，又随着社会的发展而不断的发展，二者长期共存并相互影响，形成一种互动的关系，随着一些主客观因素的影响，使得二者之间的接触情况变得异常复杂，如何促进二者协同发展逐渐成为.....

两岸华文教育与文化传播协同创新研究

本研究在广泛收集整理有关两岸华文教育文献资料的基础上，梳理大陆与台湾华文教育的历史和现状，总结规律预测发展趋势。其中，作者具体分析了两岸华文教育体系的构成特点及其间的共性与差异。以实地考察、调研访...

高校外语教师团队建设有效机制研究

汉英有定性制约机制研究

本书系统地对现代汉语和现代英语的有定性进行了考察和比较，探明两者的异同，解释两者的差异。

句式参量互动配置机制研究

本书为句式研究提供了参量互动的研究视角和系统、动态的研究方法。作为一本教材，书稿体现了学术前沿和普适性的统一。

语义中心模型 汉语复合词认知机制研究