中亚汉语学习者认知与非认知因素研究

本书所收录的论文，其研究内容丰富，研究方法多样，论证注重实证性，研究角度新颖，其特色之一在于学习者的认知因素和非认知因素互为切入点，各有侧重，既有不同变量的相关性分析，也有实证调查分析，对第二语言教学......

影响中国外语学习者英语写作的认知因素

本书结合语言测试、二语写作和认知心理学方面的理论和研究方法，选取母语（中文）写作水平、写作技巧、外语（英语）语言水平以及工作记忆广度为自变量，以限时条件下的英语写作为应变量，通过一系列的测试手段和SPSS......

外语故事理解加工的语言及认知因素

从语言学和认知心理学的角度，用定量的方法，研究了外语故事理解加工过程中语言及认知因素的影响及作用。结论表明，外语水平、外语理解水平和外语工作记忆表现出一定程度的优劣互补效应，在理解加工中呈现“协调配...

汉语复句认知中句法、语义作用机制及其影响因素

句法和语义不仅是语言体系的重要构成部分，同时也是制约语言认知过程的重要因素，句法和语义是如何作用于人类语言认知活动的一直是心理语言学、认知语言学领域重要的话题。本书以关系复句这一重要的语言信息单...

语言与认知的空间 认知多样性探索

本书包含了作者近10年来对语言和空间认知关系进行研究的重要成果，涉及人类学、语言学和心理学等多种学科，通过对多种语言和文化中的认知模式进行探讨，确认语言和认知空间之间存在很强的相互联系。...

认知翻译学探索 创造性翻译的认知路径与认知制约

本书是一本语言学的著作，作者力图以认知科学的一个重要分支即认知语言学为中心来创建认知翻译理论体系，并为各个路向的翻译认知研究提供一个链接的纽带，一个多学科相互交流的平台。本书提供丰富例证，让读者能够...

汉语语法的认知与功能探索

本书是对外汉语教学论文汇编。

隐喻的认知构建与解读

“外教社认知语言学丛书”之一，从认知角度对隐喻作了探讨和研究。

英语学习策略中的个体差异与文化因素

本书是进行英语学习策略研究的学术专著，对217名非英语专业大学生英语学习策略中的个体差异和文化因素进行了调查。本书可供英语教师和研究生作教学和研究参考。...

认知视阈下的语言与翻译研究