视界的融合：科学、技术和社会导论

科学技术与社会（STS）兴起于20世纪60年代中期，是一个跨学科的新兴研究领域。本书从多个视角诠释了科学技术与社会的关系，系统性、理论性较强。...

中国社会科学院研究生院部分博士生指导教师简介

孤独的机器人

科技素质教育活动理论指导

本书为“青少年素质活动教育指导大系”之一种。丛书包括文化素质教育、科技素质教育、心理健康素质教育、环境素质教育、思想道德素质教育、安全素质教育、法制素质教育、礼仪素质教育、体育素质教育等11个...

科技素质教育活动实用指导

本书为“青少年素质活动教育指导大系”之一种。丛书包括文化素质教育、科技素质教育、心理健康素质教育、环境素质教育、思想道德素质教育、安全素质教育、法制素质教育、礼仪素质教育、体育素质教育等11个...

科技素质教育活动实践指导

本书为“青少年素质活动教育指导大系”之一种。丛书包括文化素质教育、科技素质教育、心理健康素质教育、环境素质教育、思想道德素质教育、安全素质教育、法制素质教育、礼仪素质教育、体育素质教育等11个...

十万个为什么 教育修身卷 社会经济卷

暂缺《水浒传》简介

不再孤独

本书挖掘每个科学知识形成背后的科学史上的“动人时刻”。扩展学生对科学知识的理解，激发对科学的学习兴趣。自然界万事万物在不断运动变化着，它们是孤立的存在还是抱团行为？曾几何时，自然科学家受到哲学家的影...

科学与人文的视界融合

全国青少年校外教育活动指导教程丛书 趣味动手做 科技小制作

科技小制作是开展科技教育喜闻乐见的形式，目前学校为青少年开展丰富多彩的科技教育活动提供了平台和保障。本书以知识性、实践性、趣味性为特色，从学生认知水平出发，本着“结构简单、材料好找、花钱少、加工容...